Условие
Городская олимпиада (3-й этап) 2021 11 класс № Э1Приборы и материалы: два одинаковых проволочных резистора, постоянный резистор с сопротивлением
Часть 1. Подготовительная.
В этой части по каждому вопросу:
кратко опишите методику проведения измерений, приведите расчетные формулы, результаты измерений, при необходимости представьте их в графической форме, результаты обработки результатов измерений и окончательный результат.
1.1 Измерьте с максимальной точностью среднее сопротивление одного звена проволочного резистора. Оцените погрешность найденного значения.
1.2 Измерьте с максимальной точностью ЭДС
Далее оценка погрешностей не требуется.
Часть 2. Кольцевая схема.
Из двух проволочных резисторов соберите кольцевую схему. Источник тока подключите к клеммам 0 и 4. (Рис. 1)
Потенциал клеммы «0» примем равным нулю:
2.1 Измерьте потенциалы всех клемм в приведенной схеме
Рекомендуем график строить в относительных единицах, таких, чтобы расчет графиков (особенно теоретических зависимостей) предельно упрощался. Если вы используете такие относительные единицы, то не забудьте указать их в своей работе.
2.2 Получите формулу, описывающее распределение потенциала, полученное экспериментально. На том же бланке постройте график теоретической зависимости. Укажите возможные причины отклонений между теоретическими и экспериментальными значениями.
XI класс. Экспериментальный тур. Вариант 2
2
Часть 3. Кольцевая цепь с перемычкой.
В схеме, приведенной на рис.1,
соедините проводником клеммы 2 и 8.
(рис. 2) .
Рис. 2
3.1 Измерьте потенциалы всех клемм в приведенной схеме
3.2 Получите формулу, описывающее распределение потенциала, полученное экспериментально. На том же бланке постройте график теоретической зависимости.
Часть 4. Мостовая схема
4.1 Измерьте сопротивление постоянного резистора
В данной части изучается мостовая схема, широко используемая в различных измерительных схемах. Для создания такой схемы точку 2 соедините с помощью постоянного резистора
Рис. 3
4.2 Измерьте зависимость напряжения на постоянном резисторе
4.3 Используя данные, полученные в предыдущих пунктах, качественно объясните полученную зависимость. Укажите также на существенные, на ваш взгляд, особенности данного графика.
XI класс. Экспериментальный тур. Вариант 2
3


