Условие

Республиканская олимпиада 2014 9 класс № Э2

Приборы и оборудование: магнит на подвесе, штатив, железная шайба, линейка секундомер.

Для повышения устойчивости рекомендуем использовать бифилярный подвес.

Часть 1. Точка отрыва.

Подвесьте магнит над столом на некоторой высоте . Под магнитом расположите металлическую шайбу. Если двигать шайбу по столу (или лучше по линейке), не далеко от магнита, то магнит отклоняется из-за притяжения к шайбе. При некотором положении шайбы магнит «отрывается» от шайбы и возвращается исходное положение.

1.1 Измерьте зависимость положения шайбы и отклонения магнита в момент «отрыва» от высоты подвески магнита . Постройте графики полученных зависимостей.

1.2 Используя полученные данные, постройте график зависимости силы притяжения магнита и шайбы от расстояния между ними.

Считайте, что сила притяжения направлена вдоль прямой, соединяющей центры шайбы и магнита. Приведите формулы, по которым вам удалось рассчитать эту силу. Единицей измерения силы считайте силу тяжести магнита – иными словами, вам необходимо найти отношения силы взаимодействия к силе тяжести .

Часть 2. Колебания.

Подвесьте магнит над плитой штатива на некоторой высоте . При этом магнит будет притягиваться к плите.

2.1 Измерьте зависимость периода колебаний магнита от расстояния до плиты . Постройте график полученной зависимости.

2.2 Используя формула для периода колебаний маятника (без магнитного притяжения) , рассчитайте зависимость силы притяжения от расстояния до плиты . Постройте график полученной зависимости.

Воспользуйтесь подсказками 1 части.

Э1 Магнитные взаимодействия

В данной задача вам необходимо исследовать зависимости силы магнитных взаимодействий от расстояния между телами.
Приборы и оборудование: установка …

 РеспубликанскаяРесп. 2017 11 кл. Вращательное движение. Момент силыМомент инерцииМагнитное поле. Вектор индукции и силовые линии У Р Б П ≈4/5 Э1 Долгопериодный маятник

Приборы и оборудование: крутильный маятник (линейка с грузами на подвесе в штативе), секундомер с памятью этапов, линейка 1 м, лазер с блоком …

 РеспубликанскаяРесп. 2023 9 кл. Равномерное движениеСредняя и мгновенная скоростьГрафик как физический инструмент: наклон, площадь, пересечение и касательная У Р Б П ≈4/5 Э2 Открой формулу!

Несмотря на то, что вы еще не изучали теорию колебаний, предлагаем вам задачу, в которой вы должны самостоятельно получить и экспериментально …

 Городская3-й этап 2019 10 кл. Математический маятникГрафик как физический инструмент: наклон, площадь, пересечение и касательнаяМетод размерностей и подобия У Р Б П ≈4/5 Э2 Куда направлена сила трения?

Приборы и оборудование: штатив с лапкой, карандаш, небольшой деревянный брусок, металлический цилиндр, листы бумаги А4, деревянная дощечка, большой …

 РеспубликанскаяРесп. 2023 10 кл. Векторные характеристики движенияОтносительность движения. Сложение скоростейЗаконы динамики Ньютона У Р Б П ≈4/5 Э1 Лобовое сопротивление

В данной работе вам необходимо измерить коэффициент лобового сопротивления движения гайки в вязкой жидкости.

Приборы и оборудование. Стержень с …

 РеспубликанскаяРесп. 2009 11 кл. Вязкое трение и сопротивление средыМатематический маятникЗатухающие колебания У Р Б П ≈4/5 Э1 Магнитные взаимодействия

Экспериментальная задача 1.
Магнитные взаимодействия.
Вам необходимо исследовать взаимодействия постоянных магнитов и постоянного магнита с железной …

 РеспубликанскаяРесп. 2005 11 кл. Центр массМагнитное поле. Вектор индукции и силовые линииФизический маятник У Р Б П ≈4/5
Нужна подсказка? →