Режим тренировки Edu
Баллы скрыты. Решайте по частям: открывайте подсказки и ответ только когда застряли, отмечайте решённое.Соберите самостоятельно установку для проведения измерений по приведенной Инструкции.
В тексте условия используются обозначения, приведенные на рисунке 1.
Рисунок 1.
1.1 Определите угол наклона плоскости
Наблюдай, при каком минимальном наклоне монета начинает устойчиво скользить по бумаге. Подумай, как уменьшить случайную погрешность наблюдения.
Воспользуйся условием равновесия сил в момент начала скольжения: максимальная сила трения сравнивается с касательной компонентой веса монеты.
- Установи дощечку и плавно увеличивай угол наклона до появления скольжения.
- Для каждой попытки зафиксируй значение угла по транспорту и повтори измерение несколько раз.
- Оцени случайную погрешность по разбросу значений и учти систематическую погрешность прибора.
- Вырази угол α0 как среднее измерений с оценкой погрешности.
1.2 Определите коэффициент трения
Подумай, как связать измеренный критический угол с величиной коэффициента трения между монетой и бумагой.
Используй условие начала скольжения — равенство максимальной силы трения и касательной компоненты силы тяжести — и запиши соответствующее уравнение сил.
- Запиши уравнение равновесия сил в момент начала скольжения (максимальная трение = касательная компонента веса).
- Приведи это уравнение к виду, где появляется искомая величина μ (алгебраически выдели μ).
- Подставь в полученное выражение среднее значение α0 и получи численное значение μ1.
- Вырази μ1 из полученной системы.
1.3 Определите погрешности измерения коэффициента трения.
Какие источники погрешности влияют на измерение μ: инструментальные (транспортир), статистические (разброс), систематические (неидеальная укладка бумаги)?
Оцени погрешность методом распространения ошибок: используй погрешности измерения угла и случайную дисперсию результатов при повторениях.
- Определи погрешность Δα — сочетание разрешения транспортира и стандартного отклонения измерений.
- Выпиши зависимость μ от α из предыдущего пункта и вычисли производную dμ/dα для оценки влияния Δα.
- Применяя правило распространения ошибок, вычисли Δμ ≈ |dμ/dα|·Δα и при необходимости добавь вклад систематических погрешностей.
- Вырази погрешность Δμ и относительную погрешность Δμ/μ.
2.1.1 (Теория) Рассчитайте зависимость полного горизонтального смещения монеты
Подумай, откуда монета получает энергию для сдвига по горизонтали и какие силы делают отрицательную работу.
Запиши закон сохранения энергии с учётом работы силы трения: падение потенциальной энергии равно сумме работ, потерь механической энергии на всём пути.
- Запиши изменение потенциальной энергии монеты при спуске с высоты h.
- Запиши работу силы трения на всем пробеге в горизонтальном направлении (интеграл силы трения по пути).
- Сравни падение потенциальной энергии с работой трения и сведи уравнение к соотношению между L и h.
- Вырази L(h) из полученной системы (получишь функциональную связь между L и h).
2.1.2 Укажите, изменяется ли полученная зависимость при изменении угла наклона плоскости.
Проверь, какие параметры входили в вывод зависимости L(h) и может ли в них фигурировать угол наклона α.
Проанализируй уравнение сохранения энергии и работу трения: выясни, зависит ли итоговая связь от геометрии наклонной части (угла α) при пренебрежении дополнительными потерями.
- Проследи, как в выводе L(h) проявляются длины участков траектории и нормальная реакция поверхности.
- Покажи алгебраически, что при выбранных допущениях зависимость L(h) не содержит параметра α (он сокращается или не входит).
- Сделай заключение о зависимости (или независимости) L(h) от угла наклона.
- Вырази, изменяется ли L(h) при изменении α из полученной системы.
2.2.1 Проведите измерения зависимости горизонтального смещения монеты от ее начальной высоты
Организуй измерения так, чтобы при каждом фиксированном значении начальной высоты h получить несколько повторов L для усреднения.
Запиши процедуру измерений и фиксируй значение угла наклона α, при котором проводишь серию опытов.
- Выбери и зафиксируй значение α, замерь его синус или угол и запиши в протокол.
- Для набора начальных высот h последовательно отпускай монету и измеряй горизонтальное смещение L несколько раз для каждой h.
- Вычисли средние значения L и соответствующие h и составь таблицу результатов.
- Вырази зафиксированный угол α и полученную серию пар (h,L) для дальнейшего анализа.
2.2.2 Постройте график полученной зависимости.
Построй график L по оси вертикали и h по оси горизонтали; сначала нанесите средние значения для каждой точки.
Используй стандартный графический приём: точки данных на плоскости (h,L) и затем визуально оцени линейность.
- Отметь на осях единицы измерения и масштаб, размести точки (h,L).
- Проведи ориентирующую прямую, визуально проверь, можно ли считать зависимость линейной.
- Проведи исключение явных выбросов и обсуди их возможные причины.
- Вырази результат построения графика — набор точек и предварительную оценку линейности.
2.2.3 Аппроксимируйте полученную зависимость линейной функцией. Рассчитайте параметры этой линейной зависимости. Оцените их погрешности.
Аппроксимируй зависимость L(h) линейной функцией и оцени параметры методом наименьших квадратов.
Применяй МНК для прямой L= a h + b: выпиши нормальные уравнения и формулы для оценки a и b и их стандартных погрешностей.
- Вычисли суммы ∑h, ∑L, ∑hL, ∑h^2 по набору данных.
- Подставь эти суммы в нормальные уравнения МНК и реши их для получения оценок a и b.
- Оцени стандартные отклонения оценок a и b из остатков и числа степеней свободы.
- Вырази найденные параметры a и b и их погрешности (не выполняя численных подстановок здесь).
2.2.4 Используя полученную зависимость, найдите значение коэффициента трения монеты о бумагу.
X класс. Экспериментальный тур. Вариант 1
2
2.2.5 Укажите, подтверждают ли результаты измерений теоретическую формулу, полученную вами в п. 2.2. Также укажите, совпадают ли значения коэффициентов трения полученные в этой части и ранее в Части 1.
На результаты измерений оказывают влияние многие случайные факторы. Поэтому при фиксированных условия проводите измерения смещения L несколько раз и усредняйте их.
Далее вам необходимо приблизительно учесть дополнительные потери механической энергии, возникающие при движении по искривленному участку траектории. Не стремитесь получить точное решение данной задачи, оно очень сложной. Достаточно провести приближенные расчеты (оценки) и установить вид зависимости дополнительных потерь от начальной высоты монеты.
Сравни полученные экспериментальные значения μ из части 1 и части 2 и проследи, насколько экспериментальное поведение L(h) согласуется с теорией.
Сравни численные оценки и их погрешности; проанализируй возможные причины расхождений (дополнительные потери, различие статического/динамического μ).
- Сравни значение μ1 из прямого измерения и μ из аппроксимации L(h) с учётом погрешностей.
- Проанализируй, совпадают ли значения внутри погрешностей и в какую сторону наблюдается смещение.
- Сформулируй вывод о подтверждении или опровержении теоретической формулы и укажи возможные физические причины расхождений.
- Вырази заключение о том, подтверждают ли данные теорию и совпадают ли значения коэффициентов трения.
2.3.1 (Теория) Оцените дополнительные потери механической энергии монеты, возникающие при движении по искривленному участку. Приближенно этот участок можно считать дугой окружности.
Подумай, как кривизна переходного участка изменяет нормальную силу и какие силы совершают дополнительную работу (потери энергии).
Оцени дополнительные потери, считая участок изгиба дугой окружности радиуса R: используйте приближённую оценку работы центростремительных сил, учитывая кинетическую энергию на входе в дугу.
- Аппроксимируй кривой участок дугой радиуса R и длиной Rα (угол α дуги).
- Оцени центростремительную силу как mv^2/R и умножь на длину дуги, чтобы получить порядок величины потерь ΔE.
- Свяжи скорость v через энерговый баланс на доинтегральном участке (используй выражение для v через h и трение без учета кривизны).
- Вырази дополнительную потерю ΔE как функцию v (и, через предыдущую связь, как функцию начальной высоты h).
2.3.2 .Определите, как влияют эти дополнительные потери на вид зависимости
Подумай, как добавленная потеря ΔE изменит энерговый баланс и следовательно зависимость L(h) и параметры её линейной аппроксимации.
Включи ΔE в уравнение сохранения энергии: падение потенциальной энергии равняется сумме работы трения на горизонтали и дополнительной потери на дуге; проанализируй влияние на коэффициент наклона и сдвиг.
- Запиши скорректированное уравнение энергии: mgh = работа трения по L + ΔE(h).
- Исследуй, как наличие ΔE(h) (обычно пропорционально v^2, а значит функция h) меняет линейность зависимости L(h): появится дополнительный член, нелинейный по h.
- Определи качественно, как это повлияет на параметры линейной аппроксимации (изменение наклона и сдвиг b).
- Вырази, как именно дополнительные потери влияют на наклон и сдвиг линейной аппроксимации в полученной системе.
2.3.3 Укажите, при каких значениях угла наклона
Оцени предельный случай малого угла наклона: при каком условии влияние кривизны становится несущественным по сравнению с основной работой трения?
Используй выражение для ΔE и для основной работы трения и сравни их масштабы; при α→0 длина дуги и скорость уменьшаются, поэтому вклад ΔE стремится к нулю.
- Сравни порядок величины ΔE ≈ α m v^2 с работе трения m g μ L (или с m g h в главном балансе).
- Найдёшь условие, при котором ΔE ≪ m g μ L (или ≪ m g h), что даёт критерий малости вклада кривизны (в терминах α, h и R).
- Сформулируй значение α (или условие на α и h), при котором дополнительные потери пренебрежимы.
- Вырази границу малости дополнительной потери (условие для α), выведенную из сравнения масштабов.
2.4.1 Проведите измерения зависимости
Проведи серии измерений L(h) при нескольких значениях угла α, соблюдая одинаковую методику и повторяемость для каждого α.
Для каждого α построй график L(h) по тем же правилам и нанеси все графики на один бланк для сравнения их наклонов.
- Выбери набор α (включая малые значения) и для каждого α проведи измерения L для набора h, усредни повторения.
- Построй на одном графике кривые L(h) для разных α или по отдельным бланкам, сохраняя масштаб осей.
- Визуально сравни наклоны кривых и отметь тренд при уменьшении α.
- Вырази полученные графики и подготовь данные для вычисления коэффициентов наклона.
2.4.2 Считая, что полученные зависимости являются линейными, рассчитайте коэффициенты их наклона. (погрешности в данной части рассчитывать не требуется).
2.4.3. Используя полученные данные, оцените к какому значению стремятся коэффициенты наклона графиков при
Посмотри на зависимость полученных коэффициентов наклона a от α (или sinα) и представь поведение при α→0.
Аппроксимируй зависимость a(α) линейной функцией и экстраполируй её к α=0, чтобы получить «нулевой» наклон, соответствующий отсутствию дополнительных потерь.
- Построй график a в зависимости от sinα (или α) и проверь на линейность тренда.
- Подбери простую аппроксимацию (линейную) и получи экстраполированное значение a при α→0.
- Оцени устойчивость экстраполяции по разбросу точек и возможным систематическим ошибкам.
- Вырази предельное значение коэффициента наклона a при α→0 из аппроксимации.
2.4.4 Используя все полученные данные, оцените по ним значения коэффициента трения и сравните его со значением, найденным в Части 1.
X класс. Экспериментальный тур. Вариант 1
3
Инструкция к экспериментальной установке
для задачи «Изгиб поверхности»
Бумажные полосы изготавливаются организаторами олимпиады из листа ватмана (формат А1)
Рисунок 1
Важно!!!, Скотч не должен быть наклеен поперек по ширине всей полосы. Обязательно после изготовления первой полосы проверьте, как будет скользить по ней монета.
Полосы не должны быть измяты или волнисты (рис. 2)
Рисунок 2. Таких полос не должно быть!!!
Прикрепите бумажную полосу скотчем на дощечку как показано на рисунке 3.
Скотч должен крепить бумажную полосу только у боковых сторон дощечки на ширину не более
X класс. Экспериментальный тур. Вариант 1
4
дощечки на расстоянии
Рисунок 3
Далее закрепите дощечку в лапке штатива как показано на рисунке 4.
Рисунок 4
Важно!!! Часть бумажной полосы, лежащей на столе скотчем не закреплять!
X класс. Экспериментальный тур. Вариант 1
5
Сравни значение μ, полученное через экстраполированный наклон при α→0, с прямым измерением μ1 из части 1.
Используй те же теоретические соотношения, связывающие наклон a и μ, и учитывай, что при α→0 дополнительная потеря ΔE пренебрежима, поэтому экстраполированный a даёт корректную μ.
- Возьми экстраполированное значение a(α→0) и используй теоретическую связь между a и μ, выведенную в п.2.1.1.
- Сравни полученное таким образом μ с μ1 из части 1 и оцени согласие с учётом погрешностей.
- Сделай заключение о качестве эксперимента и источниках оставшихся расхождений.
- Вырази окончательную оценку μ по всем данным и сравни её со значением из Части 1.




