Режим тренировки Edu
Баллы скрыты. Решайте по частям: открывайте подсказки и ответ только когда застряли, отмечайте решённое.Расчет погрешностей в данной работе не требуется!
В 9 классе Вы изучили два простейших вида движения – равномерное и равноускоренное. Но в реальности возможные законы движения не исчерпываются этими двумя случаями. В данной работе Вам необходимо исследовать различные законы движения и проанализировать применимость простейших моделей для их описания.
Оборудование: скрепки (15 шт.); нить; лента измерительная 1,5 м; линейка 40 см; штатив с лапкой; деревянная рейка (
Разберитесь как проводить измерения с помощью секундомера с памятью этапов – это поможет Вам быстрее провести необходимые измерения.
При определении времени движения скрепок делайте не менее пяти измерений с усреднением конечного результата.
Гибкая нить, перекинутая через цилиндрическую поверхность, может скользить по поверхности под действием подвешенных к ее концам скрепкам.
Экспериментальная установка с закрепленными на мерной ленте метками-скрепками с координатами 0,3 м; 0,6 м; 0,9 м; 1,2 м; 1,5 м показана на рис. 1. Дополнительные грузы-скрепки необходимо присоединять только к одной(например, к левой) скрепке.
1.1 Измерьте зависимость координаты скрепок от времени
Постройте график полученной зависимости.
1.2 Определите какая из моделей (равномерное или равноускоренное движение) точнее описывает полученную Вами зависимость. Ответ обоснуйте графически.
1.3 Качественно объясните полученный результат.
Подумай, какие реальные факторы в установке могут привести к отклонениям от идеального равноускоренного движения.
Укажи основные причины: масса нити, зависимое от скорости трение о блок, растяжимость нити и изменение распределения масс; эти факторы приводят к дополнительным силам и изменяют эффективное ускорение.
- Перечисли вклад каждого фактора (масса нити, трение, упругость, сопротивление воздуха) и укажи, как он qualitatively меняет уравнение движения (увеличивает/уменьшает ускорение, даёт скорость-составляющую).
- Оцени, какие из них доминируют в данной установке (по условиям задачи — масса нити и трение).
- Покажи, почему при небольшом нарушении равновесия система может выглядеть близкой к равноускоренной: локальная разность масс даёт почти постоянное эффективное ускорение на рассматриваемом интервале.
- Вырази качественную поправку к ускорению, обусловленную массой нити и силой трения, из рассмотренной модели.
Похожие задачи
Экспериментальная задача 10-3
В этой части измерения проведите для обоих цилиндров.
У Р Б П ≈2/5 Э2
Экспериментальная задача 10-2
В данном задании измерения проведите для тонкого (и более длинного) цилиндра.
В этой части вам необходимо проверить, можно ли считать движение оси …
Сконструируй и изучи рычажные весы!
Оборудование: Самодельные рычажные весы на штативе, линейка, спички, миллиметровая бумага, кусок пластилина.
Весы представляют собой неравноплечее …
У Р Б П ≈1/5 Э2
Колебания стержня
Всякая неизвестная функция линейна,
если она не парабола
Приборы и оборудование:
- Штатив с лапкой.
- Секундомер.
- Спица вязальная
- Ластик
- …
Кинетическая энергия катящегося тела
Приборы и оборудование: желоб прямой; желоб изогнутый; два цилиндра тонкий и толстый; набор из 3 шаров; секундомер; линейка 50 см; кусок пластилина …
У Р Б П ≈1/5 Э2
Изгиб стержня
Оборудование: Штатив с лапкой, линейка ученическая, два груза известной массы, нитки, скотч, стержень для шариковой ручки, палочка деревянная для …
У Р Б П ≈2/5