Режим тренировки Edu
Баллы скрыты. Решайте по частям: открывайте подсказки и ответ только когда застряли, отмечайте решённое.1.1 Покажите, что движение бруска относительно листа бумаги будет прямолинейным, по прямой, направленной под некоторым постоянным углом
Установите дощечку под углом
Нарисуй свободные силы на бруске: от дощечки и от движущейся бумаги; обрати внимание на направление трения относительно относительной скорости.
Запиши уравнения равновесия сил в установившемся движении и связь силы трения с нормальной реакцией (множитель — коэффициент трения
- Спроецируй силы на оси, удобные для углов
и ; выпиши два скалярных уравнения равновесия. - Подставь выражение для силы трения
в одно из уравнений. - Раздели уравнения, чтобы получить связь между
и ; выразите из полученной системы.
1.1 Сила трения направлена в сторону противоположную вектору относительной скорости движения тела.
Рассмотрим движение бруска. Когда мы начинаем тянуть бумагу с некоторой скоростью
Но (самое важное!) при после начала движения бруска относительно дощечки изменяется направление силы
Используя закон для силы трения
Окончательно получаем, что
Экспериментальный тур.
14
Качение цилиндра.
Описание движения цилиндра проводится аналогичным образом. На рисунке показаны силы, действующие на катящийся цилиндр. При установившемся движении выполняется уравнение
в котором сила трения есть сила трения покоя, покоя, которая не может быть выражена с помощью какой-либо формулы. Поэтому нужны дополнительные уравнения. Так цилиндр катится с постоянной скоростью (и считаем, что без проскальзывания) то сумма моментов сил, действующих на цилиндр равна нулю. Это условие относительно оси цилиндра имеет вид
Где
К уравнениям динамики (1)-(2) следует добавить геометрическое соотношение между скоростями поступательного и вращательного движений:
Эта система позволяет найти связь между углами
Вращение даст некоторую поправку к этому выражению. Поэтому приближенно можно считать, что эта формула применима и при небольшом вращении.
Момент сил трения относительно оси при поступательном движении равен нулю, он появляется при вращении, поэтому приближенно можно считать, что этот момент пропорционален отношению
где
Наконец, можно использовать приближение малых углов (
Экспериментальный тур.
15
1.2 Медленно передвигая лист бумаги, отметьте несколько положений бруска на листе бумаги. Установите, можно ли считать траекторию движения бруска относительно бумаги прямолинейной. Определите среднее значение угла
Подпишите лист (укажите номер пункта задания) на котором вы получили эту траекторию и сдайте этот лист.
В дальнейшем угол
1.2 Траектория движения бруска действительно близка к прямой линии. При этом угол наклона траектории примерно равен
1.3 Измерьте зависимость угла движения бруска
1.4 Используя полученный график, рассчитайте значение коэффициента трения бруска о дощечку. Оцените погрешность найденного значения.
1.4 Из формулы (1) следует, что
График подтверждает данную зависимость, так как коэффициент его наклона близок к 1. Коэффициент сдвига равен
Погрешность найденного значения составляет примерно 10%.
Экспериментальный тур.
11
1.5 Используя полученный график, определите минимальное значение угла
Замените брусок металлическим цилиндром, который ставьте на лист бумаги вертикально, на основание.
При измерениях: отметьте начальное положение цилиндра, после этого сместите лист бумаги на расстояние 10-15 см, отметьте конечное положение цилиндра. Определите угол
Подумай, при каком минимальном угле дощечки трение перестаёт удерживать брусок от скольжения вдоль линейки (на границе покоя и движения).
Из теоретической связи
- На графике найди значение
при котором экстраполированная линия даёт . - Сравни с экспериментальными наблюдениями начала скольжения и учти погрешности измерений.
- Запиши
и выразите его и погрешность из полученной системы аппроксимации.
1.5 Из формулы (2) следует, что минимальное значение угла, при котором начинается скольжение, равно
Что подтверждается экспериментально.
1.6 Измерьте зависимость угла
1.7 Дайте теоретическое объяснение полученной зависимости. Укажите, какие параметры данной системы влияют на характер движения оси цилиндра. Получите численные оценки этих параметров.
Подумай, как вращение цилиндра меняет направление и величину силы трения по сравнению с бруском; найди дополнительный момент сил, влияющий на условие равновесия.
Используй уравнения равновесия поступательного движения и равновесия моментов для цилиндра (сумма сил и сумма моментов равны нулю при установившемся безскользящем качении).
- Запиши уравнение проекции сил:
и про момент:тр (гдетр — момент от основания). - Свяжи геометрию контакта и скорость качения с моментом
и учти, что трение основания — покоя, зависящее от боковой составляющей внешней силы. - Оцените угол отклонения силы трения и выразите этот угол (или соотношение между компонентами сил) из полученной системы уравнений.
1.7 Полученная зависимость линейна, но принципиально отличается от предыдущей зависимости, так как коэффициент наклона существенно отличается от 1. Главная причина этого заключается во вращательном движении цилиндра. Вследствие этого сила трения направлена под некоторым углом к вектору относительной скорости. Оценка этого угла отклонения дает значение примерно равное
2.1 Постройте траекторию движения центра карандаша относительно бумаги.
Построение проводите на том же листе, с помощью которого она была получена. Подпишите (номер пункта задания) и сдайте этот лист бумаги.
Отметь на бумаге последовательные положения карандаша при движении бруска и нанеси точки, соответствующие центру карандаша.
Соедини точки плавной кривой; проверяй симметрию и характер изменения кривой — она явно не прямая.
- Нанеси все полученные точки и выдели координатную систему на том же листе.
- Построй лучи от начала координат к точкам и получи гладкую траекторию центра карандаша.
- Оформи траекторию и выразите координаты вершины (или характерные точки) из полученной системы точек.
2.1 Требуемые построения представлены на рисунке на следующей странице.
2.2 Предложите простую эмпирическую функцию, которая описывает полученную траекторию. Укажите численные значения параметров этой функции.
Посмотри на форму полученной траектории: она выпуклая и напоминает симметричную кривую с вершиной — подумай о параболе.
Предложи простую эмпирическую функцию квадратичной формы, например
- Запиши предложенную форму функции и подбери систему уравнений для определения параметров по трём характерным точкам (начало, вершина, конец).
- Используй найденные точки для численного определения
и и проверь соответствие остальным точкам. - Выразите параметры аппроксимационной функции (
) из полученной системы.
2.2 Полученная траектория движения центра карандаша не линейна, поэтому простейшая функция, которая ее описывает, есть квадратичная функция
Где
Экспериментальный тур.
12
2.3 Дайте качественное теоретическое объяснение полученной траектории.
Республиканская физическая олимпиада 2023 года(Заключительный этап)
Экспериментальный тур
Подумай, какие силы и моменты действуют на карандаш в момент его поворота: трение у края, момент, зависимость плеча силы при повороте.
Дай качественное объяснение, опираясь на увеличение момента трения при повороте (рост плеча или распределения контактных сил) и на связанное с этим ускорение углового поворота карандаша.
- Опиши, как при смещении бруска меняется точка приложения силы на карандаше и как это увеличивает момент сил, вызывающий поворот.
- Свяжи ускорение углового поворота с увеличением момента и объясни, почему это даёт возрастающую кривизну траектории (параболический профиль).
- Оцени порядок величины момента и выразите соотношение между изменением плеча силы и угловым ускорением из полученной качественной модели.




