Подсказки

Открывайте по одной — попробуйте продвинуться после каждой, прежде чем открывать следующую.

Подсказки сгенерированы ИИ и не проверялись человеком — официальными они не являются.

1.1
H1 Направление

Нарисуй схему так, как она реально была собрана: укажи батарейку, амперметр, вольтметр, все три клеммы реостата и коротящий провод.

H2 Ключевой шаг

Запиши схему для измерения напряжения на реостате и тока через него — амперметр должен стоять в цепи последовательно, вольтметр параллельно участку. Обозначь на схеме неподвижные клеммы и ползунок реостата.

H3 Почти решение
  1. Нарисуй последовательное включение источника, амперметра и реостата; вольтметр подключи параллельно между теми двумя точками, на которых снимаешь .
  2. Отметь все три клеммы реостата и покажи, какой провод служил «закорачивающим» при измерении.
  3. Пронумеруй деления приборов и запиши цену деления: для амперметра и для вольтметра.
  4. Проверь правильность полярностей и оставь схему в отчётном виде.
1.2
H1 Направление

Сфокусируйся на том, что нужно записать прямо с приборов: какое значение показывает амперметр и какое — вольтметр. Проверь, в каких делениях считываешь показания и не забудь указать направление стрелки приборов.

H2 Ключевой шаг

Запиши показания приборов в делениях и переведи их в физические единицы, умножив на соответствующую цену деления; учти, что при снятии показаний нужно указать и погрешность, обусловленную ценой деления. Применяй стандартный метод прямого считывания с последующей оценкой абсолютной погрешности по цене деления.

H3 Почти решение
  1. Запиши с амперметра показание в делениях и рядом укажи его цену деления.
  2. Запиши с вольтметра показание в делениях и рядом укажи его цену деления.
  3. Переведи оба показания в единицы СИ, умножив числа в делениях на соответствующие цены деления, и определи абсолютные погрешности как погрешности считывания (по цене деления).
  4. Выразите величины и и их абсолютные погрешности из полученной системы записей.
1.5
H1 Направление

Подумай, какие величины уже нашли и в каком виде их нужно объединить в итог. Укажи при этом единицу измерения.

H2 Ключевой шаг

Запиши окончательный ответ как «значение ± погрешность» с указанием единиц: общий формат — числовая оценка и её абсолютная погрешность.

H3 Почти решение
  1. Вычисли среднее значение (оно уже получено в пункте 1.3).
  2. Оцени относительную погрешность, используя погрешности измерений тока и напряжения (как в пункте 1.4).
  3. Найди абсолютную погрешность, умножив среднее значение на относительную погрешность.
  4. Запиши итог в форме с указанием единицы (Ом).
2.2
H1 Направление

Нарисуй реостат и представь, где начинаются и где заканчиваются намотка и её клеммы; подумай, от каких ошибок зависит точность линейного измерения.

H2 Ключевой шаг

Измерь длину намотки несколькими независимыми подходами (несколько повторов). Для итогового значения используй среднее измерений и оценку погрешности, учитывающую инструментальную и случайную составляющие.

H3 Почти решение
  1. Измерь расстояние между крайними точками намотки линейкой, соблюдая ту же ориентацию каждый раз.
  2. Повтори измерение не менее трёх раз, фиксируя положение ползунка и опоры при каждом замере.
  3. Запиши все полученные значения и оценку минимальной погрешности, обусловленной ценой деления линейки.
  4. Выразите как среднее арифметическое полученных измерений и оцените её погрешность (учти и инструментальную, и случайную составляющие).
3.1
H1 Направление

Разбери схему: реостат в этой конфигурации выдаёт переменное сопротивление последовательно или параллельно с неизвестным резистором — внимательно отметь порядок включения.

H2 Ключевой шаг

Запиши выражения сопротивлений частей намотки и ; используй закон Ома и правило для последовательного/параллельного соединения в зависимости от схемы (для данной схемы суммарное сопротивление участка, к которому подключён вольтметр и амперметр, выражается через эти элементы).

H3 Почти решение
  1. Определи, какие части намотки оказываются в цепи с резистором и как образуется общее сопротивление участка, на котором измеряют и .
  2. Запиши уравнение для полного сопротивления, включающего и соответствующую часть намотки (последовательно или параллельно согласно схеме).
  3. Подставь и и упростись до выражения связи с параметрами .
  4. Выразите искомое уравнение, чтобы в следующих пунктах можно было определить .
4.2
H1 Направление

Посмотри на физический смысл измеряемой величины: сопротивление участка реостата должно меняться при изменении длины выведенного провода; представь, как это отразится на графике зависимости от длины. Нарисуй эскиз ожидаемой формы зависимости и отметь, какие данные для этого нужны.

H2 Ключевой шаг

Запиши для каждой пары измерений отношение напряжения к току и учти, что теоретически сопротивление данной схемы выражается как квадратичная функция от длины намотки (то есть ожидается зависимость вида ). Используй метод линейной регрессии или аппроксимации для проверки соответствия измерений этой функции.

H3 Почти решение
  1. Вычисли для каждого измерения значение и оценку его неопределённости.
  2. Спроектируй оси: по горизонтали отложи в мм, по вертикали — в Омах, укажи масштаб и погрешности точек.
  3. Нанеси на график экспериментальные точки с погрешностями и построй аппроксимирующую кривую квадратичной формы.
  4. Выполни аппроксимацию и вырази коэффициенты квадратичной зависимости (параметры аппроксимации) из полученной системы уравнений.
4.3
H1 Направление

Сравни оба графика: один для двухчастного параллельного реостата, другой — для схемы с дополнительным последовательным/параллельным резистором; обрати внимание на смещение и форму.

H2 Ключевой шаг

Объясни различия через присутствие и изменение эквивалентной схемы: добавленный резистор изменяет общий вид зависимости и вертикальное смещение кривой.

H3 Почти решение
  1. Сравни формы кривых (квадратичность, максимум/минимум) и положение вдоль вертикальной оси.
  2. Укажи, как наличие влияет на величину при тех же (смещение вверх или изменение кривизны).
  3. Свяжи наблюдаемые отличия с уравнениями, полученными в частях 2 и 3, и укажи главный физический механизм различий (последовательность/параллельность соединения).
  4. Выразите краткое заключение о причинах отличий графиков на основе полученной системы.