1.1 Световой луч падает на границу раздела двух сред: воздух – вода (рис. 1). Покажите ход отражённого и преломлённого лучей. Покажите угол падения , угол отражения , угол преломления . Подсказка: при переходе света из воздуха в воду для углов падения и преломления выполняется равенство: .

1.2 Световой луч падает на границу раздела двух сред: вода – воздух (рис. 2). Покажите ход отражённого и преломлённого лучей. Покажите угол падения , угол отражения , угол преломления . Подсказка: при переходе света из воды в воздух для углов падения и преломления выполняется равенство: .

Указание. Ход лучей показать как можно точнее (используйте транспортир). Чтобы по известному значению синуса угла определить сам угол в градусах необходимо на инженерном калькуляторе ввести значение синуса, затем нажать клавишу «» (или «shift») после чего нажать клавишу над которой написано «» (как правило надпись «» находиться над клавишей «»), на дисплее микрокалькулятора отобразиться значение угла. Обратите внимание, чтобы при вычислении углов на экране микрокалькулятора отображалась надпись «DEG» или

«DEGREE» (не «RAD» и не «GRAD»). Это устанавливается переключателем
режимов измерения углов.

2.0 На двух листах с окружностью-транспортиром прорисуйте карандашом контур основания стакана, центр основания стакана должен совпадать с центром окружности. Третий лист с окружностью транспортиром используйте в экспериментальной установке (рис 3). Соберите экспериментальную установку.

Рисунок 3.

Рисунок 4

Рисунок 5

2.1 Направьте на край стакана с водой световой пучок от лазера (рис. 4, вид сверху). Примерно половина пучка должна проходить мимо стакана, другая половина – падать на стакан.

2.2. Направьте на стакан с водой световой пучок от лазера (рис. 5, вид сверху). Линия, вдоль которой направлена ось светового пучка, должна проходить от диаметра стакана на расстоянии равном половине радиуса его основания.

Для пунктов 2.1 и 2.2 выполните следующие задания.

А) Размещая карандаш вертикально как можно ближе к стакану, но не сдвигая стакан, определите дуги, в которых лучи исходят от поверхности стакана. Покажите эти дуги штриховкой на контуре стакана на одном из листов с окружностью - транспортиром.

Б) Перемещая экран вокруг стакана, по окружности-транспортиру, обнаружьте дуги, в которые попадают лучи светового пучка. На том же листе, который вы использовали в подпункте «А» отметьте на окружности штриховкой дуги, в которые попадают лучи лазера.

В) Обозначьте дуги буквами и напишите из какой дуги в какую дугу попадают лучи. На листе обязательно напишите номер пункта задачи, к которому относится сделанный рисунок.

3.1 На листе с надписью «К пункту 3.1» покажите ход осевого (центрального) и одного из крайних лучей лазерного пучка после попадания его на боковую поверхность стакана (лучи 1 и 2).

3.2 На листе с надписью «К пункту 3.2» Покажите ход крайних лучей лазерного пучка после попадания его на боковую поверхность стакана (лучи 3 и 4).

4.1 Исследуйте зависимость ширины пучка на экране от расстояния между экраном и крайней точкой стакана . (см. рис.6). Результаты представьте таблично и графически.

4.2 По экспериментальным данным определите математический вид зависимости , составьте уравнение данной зависимости.

4.3 Определите положение фокуса стакана с водой в системе координат: центр О совпадает с центром окружности, обозначающей контур стакана, ось ОY – на рисунке вверх, ось ОХ – к экрану вдоль диаметра стакана.

К части 2 (3шт). Окружность - транспортир
Внимание! Луч лазера направлять параллельно диаметру -

К пункту 3.1. Покажите ход осевого и одного из крайних лучей лазерного пучка
после попадания его на боковую поверхность стакана (лучи 1 и 2).

К пункту 3.2. Покажите ход крайних лучей лазерного пучка после попадания его
на боковую поверхность стакана (лучи 3 и 4).