Условие
Городская олимпиада (3-й этап) 2019 11 класс № Э2Приборы и оборудование: штатив с двумя стержнями (один для крепления нити, второй для намотки), прочная нить с грузом (гайка), линейка, угломерная шкала.
Оценка погрешности в данном задании не требуется!
Когда нить маятника, подвешенная в точке
В данном задании Вам необходимо исследовать этот эффект. Обозначим длину нити маятника
Часть 1. Теоретическая.
1.1 Рассчитайте, на какой начальный угол
Прежде чем, приступать к экспериментальной проверке этой зависимости, исследуем возможные механизмы потерь механической энергии
Часть 2. Экспериментальное изучение потерь энергии.
Расположите штатив близко к краю стола, на торце которого прикрепите линейку. Нить маятника должна двигаться близи линейки, так, чтобы вы могли измерять по ней отклонения нити. Эти отклонения будем обозначать
2.1 Измерьте зависимость отклонения нити
Кратко укажите, как вы проводили эти измерения.
2.2 Укажите, какая из измеряемых величин пропорциональна энергии маятника в крайнем положении.
2.4 На основании экспериментальных данных найдите среднее значение относительных потерь механической энергии за один период колебаний
2.5 Расположите в нижней части штатива стержень, так чтобы нить в процессе движения натыкалась на него. Отклоняйте маятник на такой угол, чтобы нить изгибалась при соприкосновении со стержнем, но не наматывалась на него. Такое движение очень похоже на удар – нить также быстро отскакивает!
Проведите аналогичные измерения и определите относительные потери энергии
2.6 Сравните полученные значения, укажите какая из причин (сопротивление воздуха или «неупругость» удара) приводит к большим потерям энергии.
Часть 3. Наметка.
В верхней части штатива закрепите лист картона с угломерной шкалой для измерения начального угла отклонения нити
3.1 Исследуйте зависимость угла
3.2 Постройте график полученной зависимости. Можете преобразовать (например, линеаризовать) свою зависимость для большей наглядности и возможности сравнения их с теоретической формулой, полученной в первой части данного задания.


